PEUX TU TE PRESENTER ?

Je m’appelle Anissa. J’ai 39 ans. Je suis maman de deux merveilleux garçons. A 30 ans j’ai repris des études en école d’infirmière, pour finalement travailler en tant qu’aide-soignante, car à travers ce métier je me sentais beaucoup plus proche des patients.

Ce que j’aime dans la vie ?

La simplicité, l’authenticité, rire, danser, voyager, la musique, lire, passer du temps avec mes proches, partager, découvrir de nouvelles personnes etc…. 

QUAND AS-TU COMMENCER LA DANSE ? 

J’ai toujours été bercée par le monde artistique, quel qui soit : la danse, la musique, la photo…

J’ai vogué entre les eaux du Dance Hall, du Street Jazz, du Hip-Hop, de la house…

En 2018 j’ai découvert la Bachata et j’ai rejoint la team Bachata Fusion en 2019.

Aujourd’hui je suis assistante au sein de l’école où Kevin assure ma formation depuis 2 ans afin d’être certifiée professeur de niveau 1 en Bachata.

QUELLE EST TA VISION DE L’ENSEIGNEMENT ?

Ma vision de l’enseignement se base évidement, dans un premier temps, sur la transmission de la technique et des codes de la Bachata. Pourquoi est-ce aussi important ?

C’est un peu comme le morse, si une personne ne sait pas le taper et l’autre ne sait pas le lire, le message ne passera pas.

Il faut que chacune des deux personnes aient les connaissances des codes pour se comprendre.

En danse de couple c’est pareil. Il faut parler le même langage corporel pour se comprendre.

C’est là qu’intervient ma vision personnelle de la pédagogie, transmettre de façon juste les bons codes. S’adapter aux élèves, aux demandes, aux difficultés, aux facilités aussi. Être à leur écoute. Les rassurer quand ils doutent, les encourager et les féliciter  quand ils réussissent. Il est important de créer des liens avec nos élèves. Je suis certaine que mon côté « maman » ressort beaucoup dans mes cours 😀

Pour moi, en tant qu’enseignante, il est important de se questionner continuellement pour trouver les moyens de leur apporter les clefs, de façon la plus simple, la plus bienveillante et la plus ludique possible.

J’utilise souvent des métaphores et des images du quotidien pour illustrer les mouvements et amener les élèves à progresser de façon régulière et tout en douceur.

Dans l’enseignement de la danse il est il tout aussi important de  communiquer la notion de plaisir et de partage.

De plus, comme Kévin et moi avons beaucoup d’humour, nos cours sont à notre image.

QUE SOUHAITES-TU TRANSMETTRE DANS TES COURS ?

Au cours des mois de formation en Bachata, de cours privés et d’expériences venant  d’autres danses, j’ai peaufiné mes connaissances de bases, mes connaissances techniques ainsi que mes connaissances en mécanique du corps afin de les enseigner au mieux à mes élèves.

En plus de la technique ce qui importe à mes yeux et que je veux transmettre :

1-C’est de vivre sa danse, de la faire vivre, de la « kiffer », de la ressentir et non pas uniquement exécuter et reproduire les codes enseignés en cours.

Car avant de pouvoir marcher, le corps bouge sur la musique.  On danse instinctivement.

La danse est en nous depuis toujours, il suffit de laisser parler son corps.

2- De vraiment écouter, d’entendre et ressentir aussi la musique.

Car pour moi, lorsque nous dansons nous sommes 3 : la musique, mon partenaire et moi. 

3-La danse a toujours été un moyen d’expression qui fait ressortir notre personnalité. Elle traduit ce que nous ressentons. Je le retrouve dans la façon de danser de chaque danseur/danseuse.

Quelqu’un de joyeux dans la vie, sourira toute la danse, quelqu’un d’introverti ne regardera pas dans les yeux, quelqu’un de sportif aura beaucoup d’énergie etc… C’est enrichissant d’où le slogan de l’école « Dansez comme vous êtes ». Tout cela me pousse à m’adapter et adapter ma pédagogie ainsi que mon approche avec les différents profils d’élèves afin de les accompagner au mieux vers le danseur/danseuse qu’ils/elles souhaitent être.

4- La danse est un feeling, une énergie, une onde, mais surtout une respiration.

J’ai souvent remarqué dans mes cours, que nos élèves bloquaient leur respiration lorsqu’ils se préparent à faire une combinaison ou autre chose que le pas de base. 

Mais que faisons-nous en premier à notre naissance ? Nous respirons.

Pourquoi est- ce si important de d’inspirer et d’expirer quand nous dansons ?

Car notre corps est moins rigide, moins contracté, notre partenaire ressent beaucoup plus les mouvements et les énergies.

Pour conclure, je voudrais souligner l’importance du respect de son/sa partenaire.

– le respect de son niveau. On s’adapte à ses partenaires.

-le placement des mains et les gestes respectueux des personnes;-D

-le partenaire est là pour partager la danse, pas pour être l’objet de test, où de performances. On laisse souffler sa/son partenaire.

-La façon d’inviter et de remercier à la fin d’une danse Etc.…